График работы приемной комиссии

Приём документов на платную форму обучения

по 4 АВГУСТА с 9.00 до 18.00

ежедневно, без обеда, включая субботу

Итоги семинара "Организация тестирования средствами Moodle"

пт, 01/03/2019

28 февраля 2019 года на базе Могилевского государственного университета продовольствия (МГУП) прошел учебно-методический семинар на тему: ”Организация тестирования средствами Moodle“.

Семинар был организован совместно с учреждением образования «Белорусский государственный технический университет» (БГТУ) в рамках Единого республиканского учебно-научно-производственного технологического кластера (Технологического кластера).

Цель семинара – обмен опытом и результатами деятельности в области использования системы Moodle для создания и организации педагогического тестирования.

На семинаре выступили: заведующий сектором дистанционных образовательных технологий учебно-методического управления БГТУ Александр Константинович Болвако и заместитель декана инженерно-технологического факультета заочного образования МГУП Юрий Михайлович Гребенцов.

Александр Константинович представил обзор основных элементов системы дистанционного обучения (СДО) Moodle,  поделился с участниками семинара информацией о о многовариантном использовании системы Moodle в БГТУ и её преимуществах,  а также о возможностях системы Moodle как инструмента для организации и проведения тестирования студентов очной и заочной форм получения высшего образования, дал рекомендации по управлению элементами системы.

Юрий Михайлович на примере учебной дисциплины «Высшая математика» продемонстрировал участникам семинара пошаговое практическое использование системы Moodle в качестве инструмента для организации и проведения тестирования, используя авторское руководство по созданию тестов на образовательном портале МГУП. 

В  ходе семинара участники семинара теоретически и практически ознакомились с возможностями тестовой подсистемы Moodle, позволяющей использовать тестирование не только в качестве контролирующей функции, но и в качестве обучающей, для обеспечения управляемости процесса обучения со стороны преподавателя и самоуправляемости студента.